В отделении №3 с 23 марта по 3 апреля успешно прошла декада естественно‑математических дисциплин «Будущее начинается здесь: декада науки и технологий», которая была организована с целью демонстрации практической значимости научных знаний и современных технологий в профессиональной деятельности и повседневной жизни. В рамках декады, обучающиеся приняли участие в следующих мероприятиях:
- Мастер‑класс «Презентация проекта с ИИ: от идеи до слайдов за один урок» в рамках которого преподаватель сделал обзор ИИ‑инструментов для создания презентаций (визуализация данных, подбор изображений, структурирование текста). Во время групповой работы: студенты разработали и защитили мини‑презентации по темам своих учебных проектов, провели разбор удачных решений и типичных ошибок.
- Практическое занятие «Аэродинамика на практике: запускаем бумажные самолёты и изучаем законы физики», студенты прослушали краткий теоретический блок: основные понятия аэродинамики (подъёмная сила, сопротивление, центр тяжести), приняли участие в Мастер‑классе по конструированию 3 типов бумажных самолётов с разными лётными характеристиками.
- Практикум по здоровьесбережению «Формула правильного питания: считаем калории и изучаем биохимию еды». Состоял из лекции о базовых принципах здорового питания и роли макронутриентов (белки, жиры, углеводы), в рамках практического задания необходимо было рассчитать калорийности и БЖУ для типовых блюд с использованием онлайн‑калькуляторов.
- Для обучающихся по программе профессиональной подготовки было проведено инклюзивное мероприятие «Путешествие в кабинет химии и информатики: тактильные опыты и цифровые открытия». Адаптация пространства: обеспечение доступности кабинета для участников с разными потребностями. Тактильные эксперименты по химии. Цифровые задания по информатике: интерактивные игры с голосовым управлением и увеличенным интерфейсом. Работа в парах: помогали участникам выполнять задания.
- Интерактивная игра «QR квест: разгадай код — открой тайну науки», после сканирования одного из 15 QR‑кодов размещенных в разных зонах отделения колледжа (коридоры, библиотека, столовая)., → найти решение научной задачи → получить подсказки для следующего этапа. Задания охватывали темы математики, физики, биологии и информатики. Финальное задание: краткйи рассказ информации.
- Квест по станциям «Научный детектив: решаем задачи по математике, химии, биологии и информатике». 5 станций работали параллельно, команды из 5 человек проходили их по графику. Станция «Математический лабиринт»: логические головоломки и задачи на комбинаторику. Станция «Химическая лаборатория. Станция «Биологический код»: Станция «Цифровой вызов. Станция «Географическое открытие». Финальный этап.
Мастер‑класс для педагогов «ИИ помощник: создаём конспекты уроков за минуты» Знакомство с популярной ИИ‑сервисами для генерации текстов и структурирования информации. Во время практической работы: участники создали черновики конспектов по своим дисциплинам с помощью ИИ. Состоялось обсуждение этических и методических аспектов использования ИИ в образовании.